作品简介:国家设计院是国际公认的设计教育、研究和培训领域的领先机构之一。NID的独特之处在于设计教育项目是一个开放的教育文化和环境，来自不同院系的学生可以无缝互动。
项目名称:国家设计学院
经过：Anamul伊斯兰教
地点:达卡,孟加拉国
该项目位于达卡的Purbachal。基地被三条支线和图拉格河环绕。项目面积约12.7英亩。该教育中心以两种形式结合了三所学校，并具有图书馆的共享功能。该项目被设计成一个学习的景观，作为自然景观的地形解释——一个连续的梯田地形，通过台阶和桥梁连接多个层次，并将多层融合为一个单一的实体。
设计概念:印度古老的教育体系被命名为“古鲁库拉”。它被置于自然之中。所以，自古以来，教育体系就在自然中孕育。在设计过程的开始，我关注的是创建一个面向自然的设计中心。
创意中心是一个支持创意的地方。当任何人来到太空，他们都被赋予了创造力。因为国家情报局是一个创造性的机构。它应该与大自然融为一体。从主入口开始，我的目标是接近自然，所以我创造了一条与自然的通道，并将其穿过两座建筑的中心。两座建筑都是阶梯式的，为团体会议和社交活动提供了宽敞灵活的空间。这个地区的风向是东南到西北。建筑对角化的原因是风向和避免了路边的噪音。
建筑工程:作为自然景观的延伸和诠释，该项目的入口是一个花园。这里有一个休闲聚会、社交活动、户外展览的空间，让人总能感受到创意环境的精髓。
有两座教学楼。西北建筑由下部的工业设计组成，以便他们可以加入建筑的室内和室外的车间和通信设计学校在建筑的上部。东南建筑包括位于建筑下部的行政和自助餐厅、位于建筑中部的学生合作空间和位于建筑上部的纺织设计学校。自助餐厅位于河边。
辅助块由礼堂座位组成，用于大型活动，在顶部有室内游戏和半室外空间，他们可以在场地或另一边的自然中享受游戏。它与学生合作区的东南建筑相连。该区块也作为场地环境和河流环境的连接点。河边充满了聚集空间，如Shaheed Minar，圆形剧场，户外工作室。草坪不仅是景观的一个特征，而且还作为互动空间、非正式聚会、文化活动等。
