工作室系统在建筑学院的重要性的10个原因

随着时代的变化，像建筑学这样的多功能课程的教学方法经常受到质疑，所以我们认为建筑学院的工作室系统在建筑师的生活中扮演着重要角色的10个原因。

建筑专业的学生与他们的学院有着特殊的关系。他们花无尽的时间在他们的教室里工作，这被称为工作室。它是建筑师接受关于他/她的实践的主要指导原则，发展通过图形表达思想的技能，并理解材料和建筑之间的相互作用的地方心理空间．在这里，一个普通的学生被塑造成一个有社会责任感的建筑师。

随着时代的变化，像建筑这样的多功能课程的教学方法经常受到质疑，所以这里有10个原因为什么我们认为建筑学院的工作室系统在建筑师的生活中扮演着重要的角色。

1.时间规划

用David Chipperfield的话来说，“好建筑和坏建筑的区别在于你花在它上面的时间”;建筑师的生活总是与最后期限赛跑，时间的重要性是通过环境的工作室。工作室在目标导向的设置下运行，每个学生都被赋予在有限的时间内完成的特定任务。这种环境有助于学生管理他们的工作时间和娱乐时间。

2.团队合作

除非你是一名建筑师，否则你永远不会理解团队合作的真正力量。团队合作对设计的成功起着重要的作用。在工作室里，学生们分组进行各种活动，比如模型制作文件、研究工作、案例研究等。这些活动有助于向自己灌输优秀团队成员的特质。学生提高他们的领导技能，对不同的观点更加宽容。

3.工作室

不是每个学习设计的学生都有特权在家里有足够的空间来制作巨大的模型和A0尺寸的图纸。但这应该成为限制激情的理由吗？不，工作室成为一个中立的场所，为每个学生提供一个大的工作空间，设备、工具(t形尺、集方尺、比例尺等)以及创造自己杰作的机会。

4.尤里卡环境

是的，你没看错，工作室提供了一个促进创造力的栖息地，将设计师带入“灵光一现”的思维空间。如上所述,安藤忠雄在他的一次采访中——“我带着素描本游历了很多地方，去看自然、乡村和城市，但计划是在我的办公室里画的”;让人意识到灵感可以从任何地方收集，但把这些草图转换成一个非凡的结构，在一个工作室的魔力。因此，工作室在激发创新方面起着至关重要的作用学生．

5.指导和监督

在工作室中，每周或每月的评估保持了规律性设计过程；这样的环境使学生更容易寻求指导。教授和学生之间关系融洽。很多时候，在这种情况下，学习变成了一个双向的过程，教师传授知识通过他的经验和学生可以阐明非传统的方法和技术进步。

6.健康的竞争

建筑师们大多通过竞赛获得突破性的项目，因此，他或她必须准备好承受这种压力，如果不是建筑学院的工作室，这种压力是不可能灌输的。工作室的设置激励学生做到最好，成为好奇的，努力奋斗，向他人学习。

7.沟通技巧

工作室系统为学生提供了一个高度社交的环境，在那里他们学习批评、回应批评和合作。这样的学生-学生或教师-学生互动使学生雄辩和自信。

8.客座演讲

通过工作室系统，人们可以在客座讲座中见到许多杰出的建筑师，否则这是非常不可能的。客座讲座帮助学生理解设计简报及其挑战通过一个新的视角。

9.发现独特的力量

建筑学教育是丰富多样的，一个人不去上建筑学课程;他或她学习一系列与之相关的课程。工作室使学生能够体验每一门课程，并对它们产生感情。这些选修课与设计相结合，形成了一个专业，开辟了建筑新闻、建筑摄影、历史学家、场景设计师等领域。

10实验平台

你们很多人可能会争论，在工作室里，老师鼓励学生们想出迷人的结构而不教它的复杂性。但正是这种创造和实验的自由，催生了独特的风格和意识形态。最好的例子之一是坂茂;他在大学时代用纸板做实验，后来成了这方面的专家。现在，他的实践证明，纸管在低成本的避难所里是一种有效的材料。